Copiii ăștia chiar învață singuri?
17 noiembrie, 2021
Cum să creștem copii autonomi și care practică învățarea auto-dirijată
Din experiențele părinților care au permis copiilor învățarea auto-dirijată.
Recent, cineva m-a întrebat cum și când am început să ne încurajăm copiii să fie mai autonomi și să își gestioneze singuri timpul și învățarea. Nu am știut cum să răspund, pentru că nu a existat un moment de început, ci a fost o evoluție naturală de când s-au născut. Fetele mele mai mari, în vârstă de 5 și 3 ani, sunt acum destul de independente în ceea ce privește lucruri cum ar fi îmbrăcatul, pregătirea mesei, curățenia și alte treburi casnice. De asemenea, ele decid în mare parte tot ceea ce fac într-o zi, când se joacă și despre ce vor să învețe. Ele vin cu propriile idei, își dau seama cum să le pună în aplicare și vin la mine doar dacă au nevoie de ajutor, niciodată pentru idei despre ce să facă. Dacă mă gândesc mai bine, de fapt, nu le aud niciodată spunând „mă plictisesc”. Îmi amintesc că o sâcâiam mult pe mama mea la cap cu acest stereotip când eram mică, asa că mă bucur că am scăpat de ea până acum.
M-am tot gândit cum am ajuns în acest punct și în cele din urmă am făcut o listă cu sugestii și lucruri care să ne ajute să creștem copii autonomi.
Copiii nu au nevoie de noi pentru a-i înveseli. Ei sunt perfect capabili să se distreze singuri. Au o imaginație fabuloasă. Când ajungi în situația în care copilul tău vine mereu la tine pentru idei sau are nevoie să fii mereu implicat în jocul lor și să îi oferi divertisment, cred sincer că este mai puțin o nevoie și mai mult despre ceea ce au ajuns să aștepte. Este doar un obicei și poate fi schimbat. Să te joci cu copiii tăi este grozav, dar ei nu ar trebui să aibă nevoie ca tu să te implici în toate jocurile lor. Este important și bine pentru ei să aibă autonomie și mult timp de joacă, să vină cu propriile idei, să se distreze cu propria lor minte. Și dacă se plictisesc? Ei bine, lăsați-i să se plictisească!
“Copiii au nevoie de timp pentru a se plictisi, așa apare creativitatea”
Melanie Jean Juneau
Uneori intervenim și facem lucruri pentru copiii noștri înainte ca ei să ne ceară ajutorul. În schimb, putem aștepta să vedem dacă pot să o facă singuri, arătându-le că noi credem că sunt capabili. Poate că acum sunt capabili doar să își pregătească singuri micul dejun, să se spele pe dinți, să își pieptene părul sau să se îmbrace singuri. Poate li se pot încredința treburi simple în gospodărie. Copiilor le place să fie implicați într-o muncă însemnată. Atunci când cer ajutor, în loc să interveniți și să o faceți în locul lor, arătați-le cum să o facă singuri.
Pe cât posibil, încercați să nu-i întrerupeți când se joacă. Poate că vi se pare că este „doar o joacă”, dar joaca este munca unui copil și este importantă pentru el. Ei sunt complet absorbiți în acel moment și asta este ceva ce doriți să încurajați, nu să întrerupeți. Acesta este modul în care ei învață să fie atenți și concentrați. Masa de prânz poate aștepta un pic până când vedeți o pauză în jocul lor. Vreți să le arătați că le apreciați și le respectați munca. Sunt și momente în care, evident, trebuie să îi întrerupeți, dar pe cât de mult posibil, lăsați-i să fie.
Când copiii mei erau mai mici și am descoperit diverse platforme educaționale, mi-a plăcut să găsesc toate activitățile interesante pentru ei. Erau atât de multe idei minunate. Îmi doream să le facă pe toate. Multe dintre ele le plăceau, dar de altele nu erau interesați. Pentru că nu erau relevante pentru ei. Acum rezist tentației de a propune activități la întâmplare și aștept să văd ce îi interesează. Ce întrebări își pun? Despre ce vor să afle? Cum pot să-i sprijin și să-i încurajez să ducă acest interes mai departe?
Puneți-le la dispoziție materiale frumoase, care inspiră și lăsați-i să descopere și să creeze ceea ce le place.
Activitățile prestabilite care trebuie făcute într-un anumit mod nu lasă loc pentru creativitate și nu le permit să-și coordoneze propria joacă și învățare.
Oferiți-le cât mai multă libertate și lăsați-i să zburde. Îi văd frecvent pe copiii mei prezentând învățarea prin artă și prin joacă liberă.
Atunci când apare un nou interes și se ivesc întrebări peste întrebări, în loc să le oferiți răspunsurile, încurajați-i să se documenteze singuri.
Am putea spune: „Cum crezi că am putea afla? Unde am putea căuta raspunsul? Pe cine am putea întreba despre asta? Unde am putea merge pentru a vedea asta în viața reală?”
Dacă vă doriți copii independenți, atunci trebuie să vă asigurați că locuința voastră este amenajată astfel încât să poată oferi independență. Pot ajunge singuri la haine și încălțăminte? Pot ajunge la ceștile, bolurile și farfuriile lor? Lucrurile lor sunt ținute unde pot avea acces la ele fără ajutorul vostru? Au acces liber la materiale de învățare, astfel încât să le poată folosi ori de câte ori le vine inspirația?
Atitudinea noastră reflectă faptul că vrem ca ei să se simtă liberi, să se descurce singuri și să își coordoneze propria învățare? Nu ar trebui să vă frustreze dezordinea și ritmul lent în care ei se mișcă și gândesc. Atitudinea face o mare diferență, iar copiii simt când sunt “deranjanți”. Sigur, durează ceva mai mult să-i lăsați să facă singuri lucrurile sau să vă ajute, dar răsplata merită. Da, menținerea curățeniei este uneori frustrantă, dar un artist nu se poate simți inspirat fără libertatea de a crea.
Arătați-le că le apreciați munca, expunând-o în casă. Ei vor vedea că nu doar pentru ei este semnificativă, ci și pentru voi, și vor crea mai mult.
Atunci când vă arată ce au făcut, încercați să vă feriți de comentarii de genul:
“Ce este? Bună treabă Bună fată! Asta e mișto / bine / fantastic’’
În schimb, puteți să le cereți să vă povestească despre ceea ce au făcut sau să comenteze ceea ce vedeți. Doriți ca ei să fie motivați în mod intrinsec, să creeze / învețe mai mult și să simtă satisfacție în sinea lor atunci când reușesc ceva, în loc să se obișnuiască să caute laude din partea voastră pentru a se simți bine cu ceea ce au făcut.
Nu în cele din urmă, arătați-vă disponibilitatea. Ei încă învață să fie independenți și au nevoie de îndrumarea și atenția noastră. Nu trebuie să fim disponibili toată ziua, și nici în fiecare zi, dar le putem dedica zilnic o perioadă de timp în care să fim pe deplin prezenți și să le fim de ajutor în ceea ce lucrează sau se joacă în acel moment. Atunci când au toată atenția noastră pentru o parte din timp, în fiecare zi, este mai puțin probabil ca ei să ne ceară atenție în momentele în care nu suntem disponibili.
Fetele mele își ocupă timpul cu jocuri imaginare, învățând despre lucruri care le interesează, fiind creative, citind și scriind, jucându-se în casă sau afară și chicotind MULT. Petrecem timp de calitate împreună și nu-mi cer niciodată idei despre ce să facă. Uneori le propun activități și cam asta este tot ce pot face. Ele inițiază joaca și învățarea și astfel devin din ce în ce mai independente.
Pentru noi funcționează. Mărturia în original aici.
Foto credit Unsplash.com și Pexels.com.
