Tot din 2020, suntem unul dintre cei zece membri fondatori ai International Council Education Otherwise Than At School – ICEOTAS, ce-și propune să promoveze și să susțină eforturile de recunoaștere a alternativelor educaționale la nivel internațional, iar Adriana Vasile este parte din Advisory Panel. În 2024 am primit certificatul de acreditare ca alternativă educațională internațională, iar noua lege a educației din RO are un articol nou referitor la alternative (art. 26)

CEREHARD este acreditată ca British curriculum school din 2020, conform inspecției și evaluării Penta International. Penta este o agenție de acreditare și inspecție din UK, care activează de 25 de ani în Marea Britanie și în școli din întreaga lume, inclusiv Europa de Est, Orientul Mijlociu, Asia de Sud-Est și America de Sud. Penta este un partener constant și ne însoțește în diverse moduri: vizite, evaluări formale sau non-formale și ori de câte ori avem nevoie de sprijinul lor.

Libertatea copiilor de a spune “nu, mulțumesc” la lucrurile care nu-i interesează este, pe scurt, esența alternativelor educaționale, indiferent de formă. Afilierea noastră la organizații și asociații educaționale internaționale ce susțin educația și învățarea în forme alternative este felul nostru de a spune școlii standard “nu, mulțumim”.

Despre dreptul la educație liberă se vorbește în toate colțurile lumii, mai puțin la noi, desigur. Însă, acest drept este recunoscut la nivel internațional, iar demersurile locale oferă copiilor de astăzi șansa de a deveni adulții de mâine, în termenii în care aceștia își doresc.

ASDE s-a dedicat scopului de a crește accesul educației auto-dirijate ca formă de a trăi și învăța. Apreciază forța și entuziasmul tinerilor și consideră adultification ca fiind un fenomen nociv în societățile moderne, din care copiii au doar de pierdut. Susțin drepturile tinerilor, iar dreptul de a-și alege felul în care se educă și învață este considerat fundamental pentru lumea de astăzi.  

Cred, de asemenea, în puterea comunității pentru ca educația și învățarea auto-dirijată să devină o mișcare globală, pe care și-o doresc mulți dintre noi, dar mai ales copiii noștri.
Ce înseamnă educația auto-dirijată? – în concepția ASDE.

EUDEC susține educația democratică, prin care copiii au dreptul să-și facă propriile alegeri în ceea ce privește învățarea, dar și alte arii ale vieții cotidiene. Sunt încurajați să-și asume alegeri și decizii, dar în același timp să respecte și alegerile celorlalți. 

Educația democratică se aplică pentru învățăceii de toate vârstele și în orice medii de învățare. Susține nevoile copilului, ale comunității și ale societății, prin dezvoltarea de abilități colaborative, orientate către rezolvare de probleme și gândire critică, creativă și inovativă. Exact ceea ce lumea în continuă schimbare are nevoie.
Mai multe despre educația democratică din Europa găsiți aici.

Misiunea AERO – Alternative Education Resource Organization – de peste 30 de ani, este să tragă un semnal de alarmă asupra educației auto-dirijate și susține alternativele educaționale din toate colțurile lumii. 

Educația este un subiect critic peste tot în lume. Este, de asemenea, unul dintre pilonii construcției unei societăți sustenabile, motiv pentru care conversațiile și dezbaterile din cadrul Conferințelor AERO sunt interactive și facilitează accesul tuturor celor interesați de felul în care învață copiii noștri. La ediția din 2021, am povestit cum andragogia și heutagogia înlocuiesc pedagogia, iar învățarea auto-dirijată este ghidată de adulți cu rol de catalizatori și facilitatori (nu profesori sau pedagogi). În 2022, am povestit despre EOTAS în România.