Se vorbește doar despre pedagogie, deși au apărut și concepte ca andragogia sau heutagogia, ce adresează educația de o manieră integrativă, holistă. Copilul nu mai este cel asupra căruia se exercită actul educațional. El este sursa actului educațional. El este cel care întreabă, care formulează problema și tu, ca adult, îi rezolvi întrebările. Este ceea ce se numește educația auto-dirijată.  

Lumea se schimbă într-un ritm din ce în ce mai accelerat, iar copiii noștri vor avea nevoie în viitor de alte abilități: gândire critică și adaptativă, inteligență socială, competențe cros-culturale, învățare colaborativă și în rețea etc., aptitudini care nu se învață în școala standard de astăzi. 

Sunt mentalități ce trebuie schimbate și copiii noștri sunt cei care le vor schimba.

Cum pregătim copiii pentru a fi adaptabili și flexibili în viitor, de ce avem nevoie de comunități ca să progresăm și cum pot practica voluntariatul copiii de acum. – într-un dialog cu Adriana Vasile Brăescu, Fondator Asociația Re-Design și CEREHARD. 

Mai multe conversații pe tema educației și învățării, pe canalul nostru YouTube.

Foto credit Pexels.com