Despre legalitate

Pentru că există întrebări referitoare la legalitatea CEREHARD, iată pașii necesari pentru înființarea unei școli: înființezi un ong și te adresezi unei agenții de acreditare, căreia îi prezinți proiectul tău educațional (într-o manieră cât mai convingătoare și cu studii - în cazul Re-Design, acestea sunt de natură științifică). Pentru că este nevoie de o schimbare … Continue reading Despre legalitate

Actualizări și răspunsuri la FAQ

Reiau câteva idei pentru a răspunde cât mai multora la aceleași întrebări: CEREHARD funcționează ca IBS (școală britanică internațională) de tip EOTAS (educație altfel decât la școală) în curs de acreditare. Deși sună paradoxal - o școală altfel decât... o școală - este vorba despre un concept de educație personalizată, având ca reper programa britanică … Continue reading Actualizări și răspunsuri la FAQ

Bilanț

43 de familii, cu 51 de copii înscriși. Câteva centre educaționale în curs de afiliere la Re-Design. Poate unul dintre primele centre educaționale (nu clinice) în care se face și cercetare prin neuroimagistică, scopul final fiind conectarea educației cu neuroștiința nu numai la nivel de teorie și practică educațională, ci și prin creionarea unor evaluări … Continue reading Bilanț

Un an de la debutul oficial

Un an în care s-au întâmplat multe și în care am învățat „din mers”. Avem certificat de „școală candidat” pentru acreditarea ca IBS (international British School) de tip EOTAS (Education Other Than At School). În felul acesta putem acoperi toate opțiunile - de la frecvența zilnică la unschooling. Anul viitor, 8 din cei 14 adolescenți … Continue reading Un an de la debutul oficial

Ședința cu părinții

....de Sf. Andrei. Concluzii: am primit azi accesul pe platforma Pearson - urmează să trimit parolele tuturor celor înscriși în CEREHARD. Timp de 60 de zile accesul este gratuit, apoi fiecare familie decide ce anume dorește să păstreze din platformă și vom achiziționa produsul final pentru toată comunitatea; următoarea vizită Penta este de evaluare și … Continue reading Ședința cu părinții

Resurse

Săptămâna aceasta am fost invitată la TVR Cluj, la emisiunea „Știință și Cunoaștere” -  în dialog cu prof. Julian Hingley - pe tema nevoii de schimbare de paradigmă în educație și a rolului neuroștiințelor în configurarea de soluții eficiente în învățare. Vor fi două emisiuni a câte 50 de min., difuzate la începutul lunii decembrie … Continue reading Resurse

A doua vizită PENTA

După 4 zile „pline”, primele concluzii ar fi următoarele: aparținem unui concept care, în UK, poartă denumirea de EOTAS (Education Otherwise Than at School) și care include mai mult decât ceea ce USA denumește home / unschooling. Este un proiect-pilot de cooperare reală între părinți și educatori de diverse facturi și care NU urmărește „dresajul” … Continue reading A doua vizită PENTA

Vizita PENTA

Programul vizitei agenției britanice de acreditare PENTA: 7 septembrie, 10.30 – 14.30: întâlnire cu părinți și copii la Ludotech (Calea Șerban Vodă, 22-24); 8 septembrie, începând cu 11.30 - întâlnire cu părinți și copii la Bucurania (Str. Frumoasă, nr. 52, apt 2, parter, interfon 012); 9 septembrie - întâlnire cu părinți și copii din Brașov; … Continue reading Vizita PENTA

„Skhole” – timp liber, învățare plăcută

Așa cum vă povesteam, cuvântul „școală” vine din grecescul „skhole” = timp liber, petrecut în mod plăcut, prin discuții pe diverse teme. În latină, „schola” însemna întrerupere din lucru, timp dedicat învățării plăcute. Filosoful Constantin Noica scria în al său Jurnal filosofic: „Visez o şcoală în care să nu se predea, la drept vorbind, nimic. … Continue reading „Skhole” – timp liber, învățare plăcută

Later edit

Am amânat vizita Penta pentru septembrie, pentru că nu am reușit să adun la timp banii pentru taxa de acreditare. Abia săptămâna asta mai achităm o tranșă (substanțială). Mai rămâne una, de 5000 de euro - probabil pentru toamnă. După discuții cu mai multe familii interesate de înscriere, reiau ideile principale referitoare la acest centru: … Continue reading Later edit