Bilanț

43 de familii, cu 51 de copii înscriși. Câteva centre educaționale în curs de afiliere la Re-Design. Poate unul dintre primele centre educaționale (nu clinice) în care se face și cercetare prin neuroimagistică, scopul final fiind conectarea educației cu neuroștiința nu numai la nivel de teorie și practică educațională, ci și prin creionarea unor evaluări … Continue reading Bilanț

Un an de la debutul oficial

Un an în care s-au întâmplat multe și în care am învățat „din mers”. Avem certificat de „școală candidat” pentru acreditarea ca IBS (international British School) de tip EOTAS (Education Other Than At School). În felul acesta putem acoperi toate opțiunile - de la frecvența zilnică la unschooling. Anul viitor, 8 din cei 14 adolescenți … Continue reading Un an de la debutul oficial

Ședința cu părinții

....de Sf. Andrei. Concluzii: am primit azi accesul pe platforma Pearson - urmează să trimit parolele tuturor celor înscriși în CEREHARD. Timp de 60 de zile accesul este gratuit, apoi fiecare familie decide ce anume dorește să păstreze din platformă și vom achiziționa produsul final pentru toată comunitatea; următoarea vizită Penta este de evaluare și … Continue reading Ședința cu părinții

Resurse

Săptămâna aceasta am fost invitată la TVR Cluj, la emisiunea „Știință și Cunoaștere” -  în dialog cu prof. Julian Hingley - pe tema nevoii de schimbare de paradigmă în educație și a rolului neuroștiințelor în configurarea de soluții eficiente în învățare. Vor fi două emisiuni a câte 50 de min., difuzate la începutul lunii decembrie … Continue reading Resurse

Centre EOTAS din rețeaua CEREHARD / FILBRIT

EOTAS = „education other than at school”, denumire sub care ne putem dezvolta conceptul de educație personalizată, având ca reper programa britanică. Fiecare familie își poate educa proprii copii așa cum consideră că este cel mai potrivit pentru ei, beneficiind, atunci când solicită, de ajutorul CEREHARD / FILBRIT. Până la 14 ani, ideal ar fi … Continue reading Centre EOTAS din rețeaua CEREHARD / FILBRIT

A doua vizită PENTA

După 4 zile „pline”, primele concluzii ar fi următoarele: aparținem unui concept care, în UK, poartă denumirea de EOTAS (Education Otherwise Than at School) și care include mai mult decât ceea ce USA denumește home / unschooling. Este un proiect-pilot de cooperare reală între părinți și educatori de diverse facturi și care NU urmărește „dresajul” … Continue reading A doua vizită PENTA